તાલીમ વ્યવસ્થાપન પ્રણાલી

૧ હેતુ
વેચાણ વિભાગના વિકાસ સાથે જોડાવા, સ્ટાફની ગુણવત્તામાં સુધારો કરવા, કર્મચારીઓની કાર્ય કરવાની ક્ષમતા અને વ્યવસ્થાપન ક્ષમતામાં વધારો કરવા, અને તેમના જ્ઞાન અને કૌશલ્યને સમૃદ્ધ બનાવવા, તેની સંભવિત ક્ષમતાનો ઉપયોગ કરવા, સારા આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધો સ્થાપિત કરવા, કસ્ટમ કાયદાઓ અને નિયમોથી પરિચિત અને માસ્ટર બનવા માટે, તાલીમ વ્યવસ્થાપન પ્રણાલી (ત્યારબાદ સિસ્ટમ તરીકે ઓળખાય છે) ની સ્થાપના કરી, જે કર્મચારીઓની તાલીમ અમલીકરણ અને વહીવટના તમામ સ્તરોના આધાર તરીકે છે.
૨ સત્તા અને જવાબદારી વિભાગ
(૧) રચના માટે, સુધારણા તાલીમ પ્રણાલી;
(2) વિભાગ તાલીમ યોજનાને રિપોર્ટિંગ;
(૩) તાલીમ અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કરવા માટે કંપનીનો સંપર્ક કરો, આયોજન કરો અથવા અમલીકરણમાં સહાય કરો;
(૪) તાલીમ અમલીકરણની તપાસ અને મૂલ્યાંકન;
(૫). મકાન વ્યવસ્થાપન વિભાગની આંતરિક તાલીમ આપનાર ટીમ;
(૬) બધા તાલીમ રેકોર્ડ અને સંબંધિત ડેટા આર્કાઇવ માટે જવાબદાર રહેવું;
(૭). ટ્રેકિંગ પરીક્ષા તાલીમ અસર.
૩ તાલીમ વ્યવસ્થાપન
૩.૧ સામાન્ય
(૧). તાલીમ વ્યવસ્થા કર્મચારીની જવાબદારી પર આધારિત હોવી જોઈએ, અને સ્વૈચ્છિક રીતે ન્યાયી બનવાના પ્રયાસના આધારે વ્યક્તિગત હિત સાથે જોડાયેલી હોવી જોઈએ.
(૨). કંપનીના બધા કર્મચારીઓ, બધાએ સંબંધિત તાલીમના અધિકારો અને જવાબદારીઓ સ્વીકારવી પડશે.
(૩). વિભાગ તાલીમ યોજના, સિસ્ટમનો નિષ્કર્ષ અને ફેરફાર, તમામ સંબંધિત તાલીમ કાર્યક્રમો, મુખ્ય જવાબદારી એકમ તરીકે વિભાગ, સંબંધિત વિભાગોએ સુધારાત્મક અભિપ્રાય રજૂ કર્યો છે અને અધિકારો અને જવાબદારીઓના અમલીકરણમાં સહયોગ આપ્યો છે.
(૪). તાલીમ અમલીકરણ વિભાગ, અને અસર પ્રતિસાદ અને મૂલ્યાંકન જેવા વિભાગના કાર્યને મુખ્ય તરીકે, અને તાલીમના અમલીકરણની દેખરેખ રાખવા માટે જવાબદાર તરીકે અહેવાલ આપે છે. બધા વિભાગોએ જરૂરી સહાય આપવી આવશ્યક છે.
૩.૨ કર્મચારી તાલીમ પ્રણાલી
રોજગારે વ્યક્તિઓની પસંદગી અને રોજગારીની યોજના રજૂ કરવી જોઈએ, વિભાગના મેનેજરને એકીકૃત સારાંશ આપવો જોઈએ અને માનવ સંસાધન વિભાગ પછી કંપનીની પરીક્ષા અને મંજૂરી માટે સબમિટ કરવો જોઈએ.
ભરતી પછી, છ મહિનાની સિસ્ટમ અને વ્યાવસાયિક તાલીમ પછી, પરીક્ષા પછી ઔપચારિક રીતે જગ્યાઓ બનાવવા માટે જરૂર પડશે.
તાલીમ પ્રણાલીમાં ચાર મોડ્યુલનો સમાવેશ થાય છે.
૩.૨.૧ નવા કર્મચારીઓ માટે ઓરિએન્ટેશન
૩.૨.૨ ઇન્ટર્નશિપ કર્મચારી વિભાગ DaiTu નોકરી પર તાલીમ
૩.૨.૩ આંતરિક તાલીમ
૧) તાલીમનો વિષય: એકંદરે.
૨) તાલીમનો હેતુ: આંતરિક તાલીમ આપનાર દળ પર આધાર રાખવો, આંતરિક સંસાધનોનો ઉપયોગ કરીને મહત્તમ માન્યતા મેળવવી, આંતરિક સંદેશાવ્યવહાર અને સંદેશાવ્યવહારને મજબૂત બનાવવો, એકબીજાને મદદ કરવાનું શિક્ષણ વાતાવરણ બનાવવું અને સ્ટાફના કલાપ્રેમી અભ્યાસ જીવનને સમૃદ્ધ બનાવવું.
૩) તાલીમ સ્વરૂપો: વ્યાખ્યાનો અથવા સેમિનાર, સિમ્પોઝિયાના રૂપમાં.
૪) તાલીમ સામગ્રી: કાયદા અને નિયમનો, વ્યવસાય, સંચાલન, બહુવિધ પાસાઓના કાર્યાલય, અને કર્મચારી રસ ધરાવતા કલાપ્રેમી જ્ઞાન, માહિતી, વગેરે સંબંધિત.
૩.૩ તાલીમ યોજના ઘડવી
(૧). વ્યવસાય વિકાસની જરૂરિયાતો અનુસાર હોવું જોઈએ, તાલીમ માંગ આયોજન નક્કી કરવું જોઈએ, એકંદર આયોજન.
(૨) વાસ્તવિક સ્થિતિ અનુસાર વાર્ષિક તાલીમ યોજનાનું વિઘટન કરી શકે છે, ત્રિમાસિક યોજના બનાવી શકે છે, તાલીમ અભ્યાસક્રમોની યાદી તૈયાર કરી શકે છે અને વેચાણ વ્યવસ્થાપકને રિપોર્ટ કરી શકે છે.
૩.૪ તાલીમ અમલીકરણ
(૧). દરેક તાલીમ અભ્યાસક્રમ, જે સંબંધિત વિભાગના આંતરિક લાયકાત ધરાવતા વ્યાખ્યાતાઓ અથવા માસ્ટર તરીકે નિયંત્રક દ્વારા લેવામાં આવે છે, તે પરીક્ષામાં લખવા અને વાંચવાની જરૂરિયાત અનુસાર નિરીક્ષણ માટે પણ જવાબદાર હોવા જોઈએ.
(૨). કર્મચારીઓએ સમયસર તાલીમમાં હાજરી આપવી જોઈએ, તાલીમ ધોરણોનું કડક પાલન કરવું જોઈએ, શિક્ષણ પરિસ્થિતિ અને વ્યાખ્યાતાનું ઉદ્દેશ્યપૂર્ણ અને ન્યાયી મૂલ્યાંકન કરવું જોઈએ.
(૩).જો જરૂરી હોય તો, તાલીમ અસરના સ્વરૂપમાં લખી શકાય છે, સિદ્ધિ પાત્ર સરળતાથી કામ કરી શકે છે; સમારકામ માટે ચોક્કસ શરતો અનુસાર પાત્ર નથી અથવા ફરી પ્રયાસ કરો.